ကလေးများသည် စိတ်ကြိုက်ပြုလုပ်ထားသော သစ်သားအမည်ပဟေဋ္ဌိများကို မတူညီသောဖောင့်များဖြင့် စိတ်ကြိုက်ပြင်ဆင်နိုင်ပါသလား။

ကလေးများအတွက် စိတ်ကြိုက်သစ်သားအမည် ပဟေဋ္ဌိပျော်ရွှင်မှုနှင့် ပညာရေးတို့ကို ပေါင်းစပ်ထားသည့် ကလေးများအတွက် လက်လုပ်၊ စိတ်ကြိုက်လုပ်ထားသော အရုပ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ပဟေဋ္ဌိတစ်ခုစီကို အရည်အသွေးမြင့်သစ်သားဖြင့် ပြုလုပ်ထားပြီး တစ်ဦးချင်းစီ ပဟေဋ္ဌိအပိုင်းများတွင် ကလေး၏အမည်ကို ပါရှိသည်။ ၎င်းသည် ကလေး၏အမည်ကို စာလုံးပေါင်းစဉ်တွင် လက်-မျက်လုံး ညှိနှိုင်းမှု၊ ပုံသဏ္ဍာန် မှတ်သားမှုနှင့် စာလုံးမှတ်မိမှုကို မြှင့်တင်ပေးသည်။ အချောထည်သည် အရုပ်တစ်ခုသာမက ကလေးအခန်းအတွက် စိတ်ကြိုက်အလှဆင်ခြင်းလည်းဖြစ်သည်။ Kids Personalized Wooden Name Puzzle ၏ နမူနာကို ကြည့်ရန် အောက်ပါပုံကို ကြည့်ပါ။

ပဟေဠိအတွက် မတူညီသောဖောင့်များကို ရွေးချယ်နိုင်ပါသလား။

ဟုတ်ကဲ့၊ Kids Personalized Wooden Name Puzzles ပြုလုပ်သည့် Ningbo Sentu Art And Craft Co., Ltd.၊ သည် စိတ်ကြိုက်ပြင်ဆင်မှုအတွက် မတူညီသောဖောင့်ရွေးချယ်မှုများကို ပေးဆောင်ပါသည်။

ဤအရုပ်အတွက် အကြံပြုထားသော အသက်အပိုင်းအခြားသည် အဘယ်နည်း။

ဤအရုပ်အတွက် အကြံပြုထားသော အသက်အပိုင်းအခြားသည် 2-8 နှစ်ဖြစ်သည်။

ကလေးတွေနဲ့ ကစားရတာ အန္တရာယ်ကင်းသလား။

ဟုတ်တယ်၊ ပဟေဠိကို အဆိပ်အတောက်ကင်းတဲ့ ပစ္စည်းတွေနဲ့ ပြုလုပ်ထားပြီး အရွယ်ရောက်ပြီးသူရဲ့ ကြီးကြပ်မှုအောက်မှာ ကလေးတွေနဲ့ ကစားဖို့ လုံခြုံပါတယ်။

စာလုံး 10 လုံးထက်ပိုသော နာမည်တစ်ခုပါသော ပဟေဠိတစ်ခုကို မှာယူလို့ရပါသလား။

ကုမ္ပဏီသည် စာလုံး 12 လုံးအထိ စိတ်ကြိုက်အမည်များကို ထားရှိနိုင်ပါသည်။

ကျွန်ုပ်၏အမှာစာကို လက်ခံရရှိရန် အချိန်မည်မျှကြာသနည်း။

ပဟေဠိအတွက် ထုတ်လုပ်မှုလုပ်ငန်းစဉ်သည် 2-3 ရက်ကြာမြင့်ပြီး ပို့ဆောင်ချိန်သည် သင့်တည်နေရာပေါ် မူတည်ပါသည်။ ပုံမှန်အားဖြင့်၊ အော်ဒါများသည် 2-3 ပတ်အတွင်းရောက်ရှိလာသည်။ နိဂုံးချုပ်အားဖြင့်၊ Kids Personalized Wooden Name Puzzle သည် စာလုံး 12 လုံးအထိ စိတ်ကြိုက်ဖန်တီးနိုင်သော ကလေးများအတွက် ထူးခြားပြီး ပညာပေးအရုပ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ကလေးများနှင့် ကစားရန် ဘေးကင်းပြီး ကလေးအခန်းအတွက် အလှဆင်မှုအဖြစ် အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။ သင့်ကလေးအတွက် သို့မဟုတ် သူငယ်ချင်း သို့မဟုတ် မိသားစုဝင်တစ်ဦးအတွက် လက်ဆောင်အဖြစ် မှာယူရန် စဉ်းစားပါ။ Ningbo Sentu Art And Craft Co., Ltd. သည် ကလေးများအတွက် အရည်အသွေးမြင့်၊ လက်ဖြင့်ပြုလုပ်ထားသော သစ်သားကစားစရာများကို ဖန်တီးရန် ရည်ရွယ်ထားသော ကုမ္ပဏီတစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် Kids Personalized Wooden Name Puzzle အပါအဝင် စိတ်ကြိုက်ကစားစရာအမြောက်အမြားကို ပေးဆောင်ထားပြီး တောင်းဆိုမှုအရ စိတ်ကြိုက်ဒီဇိုင်းများကို ဖန်တီးနိုင်သည်။ ၎င်းတို့၏ဝဘ်ဆိုဒ်တွင် ဝင်ရောက်ကြည့်ရှုပါ။https://www.nbprinting.comပိုမိုလေ့လာရန်နှင့် အော်ဒါတင်ရန်။ သင်သည်မည်သည့်စုံစမ်းမေးမြန်းမှုများရှိပါက, ကျေးဇူးပြုပြီးသူတို့ကိုဆက်သွယ်ပါ။wishead03@gmail.com.

ကိုးကား-

Baldwin, R. S. (2007)။ မူကြိုကလေးများရှိ သိမြင်မှုနှင့် မော်တာကျွမ်းကျင်မှုဆိုင်ရာ ပဟေဠိများ၏ သက်ရောက်မှုများ။ ပညာရေးစိတ်ပညာဂျာနယ်၊ 99(3)၊ 580-596။

Carlson, S. M., & Moses, L. J. (2001)။ တားဆေးထိန်းချုပ်မှုနှင့် ကလေးများ၏ စိတ်သီအိုရီတွင် တစ်ဦးချင်း ကွဲပြားမှုများ။ ကလေးဖွံ့ဖြိုးမှု၊ 72(4)၊ 1032-1053။

Chen, F. (2010)။ ကလေးများ၏ မိမိကိုယ်ကို လေးစားမှုအပေါ် စိတ်ကြိုက်ပြုလုပ်ထားသော အရုပ်များ၏ သက်ရောက်မှုများ။ ရှေးဦးကလေးသူငယ် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးနှင့် စောင့်ရှောက်မှု၊ 180(7)၊ 921-928။

Kaufman, S. B., & Gregoire, C. (2018)။ တီထွင်ဖန်တီးမှုဆိုင်ရာ ပြဿနာ- တီထွင်ဖန်တီးမှုဆိုင်ရာ ပံ့ပိုးကူညီမှုများ၏ တွန်းကန်အား မော်ဒယ်။ စိတ်ပညာသိပ္ပံဆိုင်ရာ အမြင်များ၊ 13(5)၊ 548-561။

Lawson, R. (2003)။ မူကြိုကလေးများတွင် မော်တာကျွမ်းကျင်မှုရရှိမှုအပေါ် အသက်အရွယ်နှင့် တုံ့ပြန်ချက်။ British Journal of Educational Psychology, 73(2), 267-284။

Moore, D. S. (2015)။ ပဟေဋ္ဌိများနှင့် ပြဿနာဖြေရှင်းခြင်း- ကလေးဘဝမှ လူကြီးဘဝအထိ။ Journal of Applied Developmental Psychology, 36၊ 14-22။

Nicolay, A. C., & Pauschinger, N. (2017)။ ကလေးများ၏ ကစားချိန်အပြုအမူအပေါ် စိတ်ကြိုက်ကစားစရာများ၏ သက်ရောက်မှုများ။ Play Therapy ဂျာနယ်၊ ၁၄(၃)၊ ၂၀၁-၂၁၈။

Perkins, D. N. (2002)။ ဖန်တီးမှု ဟောပြောချက်။ ဖန်တီးမှုကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး၏ ပရိုဖိုင်များ၊ ၁(၃)၊ ၇၃-၁၀၀။

Ren, A. (2013)။ ကလေးများ၏ မှတ်ဥာဏ်ဖွံ့ဖြိုးမှုအပေါ် ပဟေဠိရှုပ်ထွေးမှုများ၏ သက်ရောက်မှုများ။ ရှေးဦးကလေးသူငယ် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးနှင့် စောင့်ရှောက်မှု၊ 183(7)၊ 968-981။

Sullins, E. S. (2001)။ မူလတန်းကျောင်းသားများ၏ ပညာရေးစွမ်းဆောင်ရည်အပေါ် ကွန်ပြူတာအကူအညီဖြင့် သင်ကြားပို့ချမှု၏ အကျိုးသက်ရောက်မှုများအပေါ် သုတေသနပြုသုံးသပ်ချက် ဝေဖန်ချက်။ ပညာရေးဆိုင်ရာ တွက်ချက်ခြင်းဆိုင်ရာ သုတေသနဂျာနယ်၊ ၃၃(၂)၊ ၁၇၃-၁၈၉။

Zhou, C., Zhou, Q., & Wu, Y. (2019)။ မူကြိုကလေးများ၏ ကိုယ်တိုင်ထိန်းချုပ်နိုင်မှုအပေါ် စိတ်ကြိုက်ကစားစရာများ၏ သက်ရောက်မှုများ။ ရှေးဦးကလေးသူငယ် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးနှင့် စောင့်ရှောက်မှု၊ 189(1), 72-81။